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    幼兒園中班下學期工作總結 2014—2015學年第二學期幼兒園中班教師工作總結

    時間:2022-11-29 05:19:01 作者:0 字數:8281字
    幼兒園中班下學期工作總結

    2014—2015學年第二學期幼兒園中班教師工作總結

    本學期的工作即將結束,現結合本學期初制定的教育教學計劃進行總結,反思不足,總結如下:

    一、班級情況分析

    我班共有26名幼兒,男孩18名,女孩8名。通過這一學期的學習,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、英語方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

    二、五大領域情況分析

    我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外,根據中班幼兒年齡特點,我們在促進幼兒全面發展的基礎上,將側重點放在培養幼兒英語口語,語言表達能力,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。這學期下來,幼兒對所學的知識都掌握得不錯,基本達到了學習初制定的目標,現將五大領域情況分析總結如下:

    (一)健康領域:

    1、在生活衛生習慣方面,幼兒的進步都很大,幼兒能自己入廁大小便,孩子便后都能自己整理衣褲,并且保持手和臉的干凈。

    2、班級絕大部分幼兒進餐時能不挑食偏食,但極少數幼兒如:陳錦然、王佳怡吃飯嚴重挑食。張津瑞,張楷瑞進餐很慢。

    3、在日常生活中除了做操以外,教師會帶幼兒到操場進行一些活動,如做游戲,玩玩具,滑滑梯等。其次。通過開閘體智能游戲活動,讓幼兒在游戲中學習,鍛煉幼兒的身體素質。所以大部分幼兒的身體發展基本協調。

    (二)語言領域:

    1、本學期,孩子們的語言發展上升了一個階段,基本上都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌,還會講簡短的故事,并且故事結構完整,語句通順。特別是班上的一些之前不愛說話的孩子,像譚世博,我覺得他語言表達方面進步明顯,能夠主動與其他小朋友溝通交流。

    2、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流。

    (三)社會領域:

    1、幼兒基本了解知道一些中國的傳統節日,知道幾種常見的職業及職業服裝,能知道一些簡單的安全意識和標志。

    2、幼兒情緒積極、性格開朗,大部分幼兒能知道自己的優點和缺點,有較強的表現欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務,有較強的規則意識。但班級里部分男孩子,如:易梁俊、顧博洋在規則上的堅持不夠,需要加強。

    3、中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動中常會發生爭執,有爭奪某樣東西的現象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作。

    (四)科學領域:

    1、認知

    知道一些常見的生活小知識,如:泥土和石頭、變化的水世界,雷公公和閃電娘娘等。

    2、數學

    通過本學期的學習,本班幼兒在數學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,比如在按特征分類還有認識單,雙數、認識相鄰數,這方面都有進步。幼兒能將學到的內容能運用到生活中,幼兒結合教室內的物品進行游戲,真正做到在學中玩,在玩中學。但我們還要從多方面培養了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數學的能力。

    (五)藝術領域:

    1、音樂

    通過音樂活動培養幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育,現在幼兒在音樂活動中能用自然的聲音唱歌,能明顯感受音樂的節奏強弱,幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演。

    2、美術

    每周三的美術半日活動,幼兒繪畫方面由于加強了訓練,班級大部分幼兒作畫時畫面干凈整潔,顏色鮮艷。能夠獨立完成一幅畫。

    三、教育教學分析

    (一)、備課、上課

    1、在本學期的教育教學中,幼兒對知識的理解以及運用上都有明顯的提高,按照本學期的教學內容,幼兒在各方面的能力有了良好的表現,最為突出的是在藝術方面,而且幼兒的動手能力都有了一定的提升。在教學的過程中,我們發現要促進幼兒主動學習主動發展,就要從幼兒的需求和興趣出發,首先要把握幼兒的心理年齡特點,結合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經驗了解出發,制定符合中班幼兒年齡特點的教學形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件,發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎,體現游戲教學的形式,激發幼兒表達的興趣,使幼兒愿意并敢于表達。

    2、根據班級班務和教育計劃還有教材的要求,認真制定每月、每周計劃,準備好每一次活動。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件,發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎,體現游戲教學的形式,激發幼兒表達的興趣,使幼兒愿意并敢于表達。幼兒園中班下學期工作總結本學期我們先后完成了5個主題教育活動,開闊了幼兒的視野,讓他們獲得了豐富的經驗。

    3、在主題“泥土親親”活動中,我們帶領幼兒觀察泥土,并讓幼兒自己親自體驗泥土是什么感覺,孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這樣教學方式比看圖片、講解要形象得多。也體現了教學、游戲一體化的的精神。

    4、注重發揮班級的環境作用,定期更換班級的主題墻。

    5、通過教學活動,使我發現了很多的不足之處,本班幼兒對于在數學領域里,幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣。

    (二)常規培養

    1、重視班級常規的培養,不斷發現問題,及時解決問題。我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重,我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險,應該怎樣玩。認真排查班級里的不安全隱患,做到早發現早解決教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。

    2、良好的課堂常規是一個班級班風班貌的體現,這一學期我們根據中班的特點著重做好了兩點:

    1)、要求幼兒上課時能面朝老師安靜上課,不在課堂上隨意走動。

    2)、養成上課舉手發言,積極回答問題的好習慣。

    3、在生活衛生習慣方面,培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡,養成喝水的習慣。

    雖然本學期幼兒在學習和生活方面取得了一定的進步。不過還是存在著一些不足,如下幾點還需要改正,希望在今后的工作中能揚長避短,做的更好。

    不足之處:

    1、雖然每周的體育課及體育游戲,進行專門有針對性的學習及訓練,但不能單純只依靠綜合性課間活動完成。幼兒在自我保護、保健意識及知識學習、了解不夠。如:安全標志、保護眼鼻等。要利用一日生活活動,加強教育。

    2、幼兒上課常規方面還沒有達到預期的效果,上課插嘴的現象比較多。

    3、美術方面幼兒表現形式單一,大多都是模仿老師的示范畫。在今后的活動中要拓展幼兒的思維想象力和創造力。

    4、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

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