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    幼兒園新學期注意事項

    2022-08-11 02:13:41 詩詞鑒賞 0 評論
    新學期幼兒園開學前注意事項

    新學期幼兒園開學前注意事項

    在孩子們即將進入一個嶄新學期,親愛的爸爸媽媽們,咱們該為孩子做好哪些準備呢?

    一、作息時間 假期里,孩子們在家比較自由、隨意,往往是一覺睡到自然醒,或是想什么時候睡就什么時候睡,這樣一來,與幼兒園的集體生活產生了很大的差異,影響了孩子快速適應入園的生活。所以,在開學前的最后一周,咱們得注意調整一下孩子在家的作息時間了,盡量朝著上學期間的規律去逐步變化,如: 1. 早上起床的時間:幼兒園入園是在7:50-9:00之間,可不要遲到噢! 2. 堅持午睡:幼兒園午睡時間為12:00-14:20 ,家里的午休時間要盡量與幼兒園同步噢!這樣孩子在入園初期容易很快適應,不會因為午睡原因產生情緒反差。 二、生活習慣 放假了,孩子回到家里,長輩呵護有佳,原本一些能夠自己獨立進行的自我服務能力又退去了。所以,在這周里,家長要本著一顆大愛之心,讓孩子回歸自己能做的事自己做,盡管與成人的要求有一定的距離,但孩子總是在實踐中長大的! 1. 堅持讓孩子獨立進餐:家長總是擔心孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時間太長,這些習慣產生的源頭就在于咱們的種種顧慮。其實孩子都能做到的,關鍵在于家園一致的堅持。 2.堅持進餐有序:過于隨意的用餐或點心方式是造成孩子正餐時習慣不好的主要原因。 3.鞏固正確穿脫衣服的方法:夏季是培養孩子這方面能力的最佳階段,多教幾次、多鼓勵幾次就會了!關鍵是家長別幫助的太多! 三、如何幫助幼兒適應新學期: 1、開學之初幾天,幼兒容易產生不適應的反應,請家長多以正面的方式介紹幼兒園的長處,別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒,以免對幼兒園產生不良印象。 2、調整孩子的作息時間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時入園。 3、幫孩子準備一件暑假里的小作品,帶到幼兒園進行交流。 4、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵孩子進行講述,使孩子表述清楚、有條理。

    5、歡迎家長朋友積極和老師交流,及時了解孩子在家園的情況。 6、當您離開時務必和幼兒告別,并溫柔堅定的告訴他,放學時準備接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺。 四、幼兒的服裝: 1、請讓幼兒穿著舒適、便于活動的衣服,使幼兒易于自己穿脫。 2、為孩子準備一兩套衣服裝在書包里,以便更換。

    新學期幼兒園準備工作及注意事項

    新學期幼兒園老師培訓資料

    一、教師常規的培養

    抓教師常規是為更好地培養幼兒的各項常規打下基礎。俗話說:

    二、幼兒常規的培養

    1、生活常規:

    生活常規包括幼兒一日生活中所有細節的規則培養。例如:盥洗的常規要求包括正確的刷牙、漱口方法;正確的洗手、洗臉方法;鼓勵提醒幼兒多喝水等。進餐的常規要求包括飯前的準備(消毒、洗手等);吃飯時不挑食、細嚼慢咽、安靜進餐等;指導幼兒正確使用餐具及飯后的擦嘴、散步等。睡眠的常規要求包括為幼兒播放輕柔的音樂;讓幼兒養成正確的睡姿及良好的睡眠習慣,不蒙頭、不吃手等。

    總之,不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生,常規習慣的培養都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。

    2、學習常規:

    學習常規是指對幼兒學習習慣的培養,包括書寫習慣、閱讀習慣、集體活動常規要求等。大班的幼兒面臨畢業上小學,學習習慣的培養尤為重要,要讓他們逐步適應小學生活。小班和中班的幼兒同樣不能忽視學習習慣的培養,因為有些習慣是從小就需要養成的,比如培養幼兒注意力集中,認真傾聽他人說話等習慣,這些習慣一定要在小中班時期培養好,否則到了大班再亡羊補牢,就會事倍功半。

    幼兒各項常規的培養及良好習慣的養成并非一日之功,不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的,需要幼兒園教師長期的指導及訓練,以及家長的密切配合。

    祝愿小朋友們在中和音樂藝術幼兒園都能生活得健康、快樂,茁壯地成長!

    小班初期工作的幾個要點

    又是一屆新生入園,他們帶著家長的期望,帶著羞澀與好奇,怯生生、哭啼啼地站在你面前,開始了新的生活。這時,作為教師的你,面臨著的,也是新的挑戰。

    小班初期工作,主要包括三個方面:一是迎新工作;二是幫助幼兒逐步適應幼兒園環境和集體生活;三是建立起初步的活動常規。

    迎接新生人園,要做一系列的準備。對此要有嚴格的計劃。

    入園前,你要對所有兒童進行家訪。家訪要有很具體的目的;要科學設計兒童身體發育、智力狀況、興趣、習慣、個性特征等各方面情況的調查表,請家長填寫,從而對幼兒進行深入、細致、全面的了解,對幼兒做到心中有數;對幼兒的家庭狀況,譬如親子關系、家庭環境和氣氛、家長素質等進行充分了解,也是家訪的重要任務。

    入園前,應該請家長帶幼兒到幼兒園來看看幫助幼兒熟悉一下幼兒園的環境,這會對幼兒入園后克服適應困難有很大的幫助。這項工作往往容易被忽視。其實,這如同入園前家訪時幼兒與教師初步接觸、建立初步的感情聯系一樣,幼兒于入園前來幼兒園看看玩玩,與幼兒園這個新環境初步接觸、建立初步的感情聯系,也是很重要的。

    開學前幾天,教師要認真裝飾布置活動室,將活動室裝飾得漂亮、清新;此外,要布置好一個娃娃家游戲區。入園初期的教育活動,最好不要安排得過于復雜,應以游戲活動和簡單的集體活動為主。游戲活動在娃娃家游戲區開展,教師可以扮演媽媽的角色,從而使孩子們感到親切、高興。在活動室中進行的集

    體活動,應以簡單的講故事等為主,不宜開展教學活動??傊?,入園初期的教育活動要把握兩點:一是要簡單生動有趣,切忌單調,以調動幼兒的興趣;二是盡量少開展分區活動,應以簡單的集體活動為主,游戲也應是集體游戲。對此可能有人有不同看法,覺得剛入園的幼兒興趣各異,應以分區的自由活動為主。但我認為不應是這樣。對剛入園的小孩,應在一開始就開展集體活動,只不過在集體活動過程中允許幼兒有一個適應的過程;否則,以分區的自由活動為主,到時會很難收攏的。

    培養剛人園的幼兒逐步適應集體生活,一個最重要的內容就是恰當對待幼兒原有的一些不良習慣。如挑食,不愛吃飯,—活動時獨占玩具,等等。對此,教師絕不能呵斥,鄙視,而要用愛心、耐心對待孩子,細致、精心地照料他們,要循序漸進,使他們逐漸改正這些不良習慣。做這項工作,要氣氛兩點。一是要注重說理,堅持正面教育。向幼兒講清這些不良習慣的危害,并同時注意樹立好的榜樣,引導幼兒向榜樣學習。對剛人園的幼兒就進行說理教育是有很大的教育價值的。不少人反映,到了中、大班時,對那些有不少壞毛病的幼兒進行說理和正面教育似乎不起作用,相反,嚴厲的懲罰還起點作用,其實這是由于小班的時候就沒有堅持正面教育造成的。嚴厲的懲罰雖能使幼兒當時改掉壞習慣,但由于幼兒沒有解決認識問題,知、情、意不能協調,過后,壞毛病又會犯。二是要有耐心。幼兒在改掉壞習慣時多有反復,教師要允許這種反復,要通過長時間的、經常的引導,督促,幫助幼兒改掉與集體生活不適應的不良習慣。

    建立活動常規,實際上也是幫助幼兒適應集體生活,適應幼兒園的集體生活。實質上,可以把建立活動常規理解為教幼兒學會集體活動的規則。對剛入園的幼兒來說,這些規則不可謂不多,包括游戲的規則、集體聽故事的規則、喝水和上廁所的規則、午睡和吃飯的規則,等等。在實踐中,我體會到,在教幼兒遵守這些規則時,音樂能夠起很大的作用。幼兒對音樂是有較高的感受性的;音樂與人的行動有一定的內在聯系,能夠引起和控制人的行為。音樂的節奏快慢能與不同的行為和行為的不同速度形成對應。如在游戲結束時要幼兒收拾玩具、活動之前的組織、喝水時排隊,等等,幾乎一切需要建立常規的地方,都可以由音樂來組織。當然,這項工作首先得作系統計劃,要為各種不同的活動常規選好不同的適宜的音樂;而且,在建立過程中,要通過不斷訓練,使幼兒形成習慣性敏感,從而他們才能產生適宜的特定反映。

    止哭妙方

    一群2歲多的孩子,一下從熟悉的人和環境到一個完全陌生的環境,他們的行為表現是可想而知的,而最過激的一種就是大哭大鬧。如果說短時間的哭是一種渲泄,但長時間的哭鬧會傷害身體,而且還影響老師和同伴的情緒。那么怎樣才能很快的止住孩子的哭鬧呢?

    “沒有愛,就沒有教育”所以說,愛孩子、了解孩子,才是真正的止哭妙方。因為只有你愛孩子,才會去注意觀察孩子的一言一行,急孩子所急,想孩子所想,同時也只有了解孩子才能根據每個孩子不同的性格特點和喜好,采用各種不同的方法來止哭。

    孩子剛剛入園,離開家人一整天,見到家人會有“撒嬌”的表現。家長在接孩子時,可以給予孩子溫暖的擁抱,但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面,這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家;另一方面,堅持讓孩子自己走回家,也是給孩子一種他已經長大了的心理暗示,這有利于孩子心理的成熟。

    要“保持平靜”

    孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現,這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家后,要盡量保持家中往日平靜的氛圍,不要過分渲染對孩子入園問題的關注,以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。

    要“分享快樂”

    孩子來到陌生的環境,會有些心理壓力,給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后,家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如,你認識哪個小伙伴了?老師帶你們做哪些好玩的游戲了?……成人以平靜并略帶羨慕的態度與孩子分享快樂,有利于孩子建立良好的情緒體驗,盡快適應幼兒園的生活。

    要“主動溝通”

    為了幫助孩子盡快適應新環境,家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活,談一談他結識的新朋友,給孩子講他喜歡聽的故事,陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

    要“積極配合”

    幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處,家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況,進一步了解幼兒園對孩子的要求,積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

    “五忌”是——

    一忌“甜水等待”

    我們常??吹?,家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料,惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實,每天都有“甜水等待”,反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水,而且長此下去,會影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開水,因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。

    二忌“刨根問底”

    孩子離開一整天,家人的惦念是可以理解的,但接孩子回家后,全家人圍著孩子問這問那,不僅使孩子厭煩,還會強化孩子入園的“不適應”。因為孩子的情緒是受客觀環境影響的,成人的緊張和反常表現會直接影響孩子,使孩子產生焦慮情緒。

    三忌“遷就放縱”

    孩子心里不愉快時,常常會莫名其妙地發脾氣。剛入園的孩子,有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候,家長不要以同情的態度對待他,可以用轉移的方法排解孩子心中的不快,切忌“遷就放縱”孩子。

    四忌“零食補償”

    一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽,回到家中,各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯,因為每天都有零食做補充,孩子會在幼兒園吃晚飯的時候 “留有余地”,時間長了,也會影響孩子的健康。

    五忌“偏聽偏信”

    新生家長

    ——如何讓孩子順利渡過入園關

    家長怎樣幫助孩子做好入園準備?

    1、心理準備

    入園前3個月,家長要和孩子經常談論幼兒園,可以談自己小時候在幼兒園是如何的快樂;也可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園的趣事;帶孩子到幼兒園游玩,讓孩子知道幼兒園是小朋友學習本領、游戲玩耍的地方,在那里能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友,有老師和小朋友一起玩,激起孩子想上幼兒園的愿望。

    2、生活準備

    會自己用勺進餐,克服要別人喂飯或挑食等不良習慣;讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其他用品;可以和孩子一起去買一個他心儀的小背包,準備一條他喜歡的小手帕和一只小水壺,也可以準備少量的學習用品如彩色鉛筆、油畫棒等。服裝應便于穿脫,沒有尖銳的飾品。鞋子最好是平膠底、布面的那一類,忌穿有跟的。在作息時間的安排上,應逐漸接近幼兒園的生活規律。此外,請給孩子備一套替換的內衣褲交給老師,以便在孩子尿褲后及時更換。

    3、交往準備

    多帶孩子到家庭之外的環境中去活動,多接觸其他孩子,多和孩子講有關獨立、勇敢的故事或做一些相關主題的游戲。教孩子知道自己的學名,學會用語言表達自己的需求,如大小便、口渴、饑餓等。教孩子學會和老師、小朋友打招呼,如“早上好”、“再見”等。教孩子學會不獨霸玩具,不搶別人的玩具。也可以提前認識將來的老師,或提前認識同班的小朋友,結伴入園。

    孩子剛入園,一般會有哪些方面的表現?

    一般來說,入園前上過托兒所的孩子適應起來較快,常與外界交往的孩子也較容易適應,他們在幾天之內就會愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質較弱的孩子適應起來較慢。這類孩子會出現哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往,甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現是正常的。在老師的精心照料下,所有孩子都會在一個月內適應并喜歡幼兒園生活,對此家長不必擔心。

    在入園的初期,家長送孩子時應注意什么?

    家長一定要信任幼兒園和自己的孩子,千萬不要因孩子哭鬧得厲害而嘗試停幾天再送他上幼兒園。那樣做,只會強化孩子的哭鬧行為,使他覺得只要哭鬧就會讓父母心軟。所以,一旦將孩子送進幼兒園就一定要“鐵石心腸”,以最快的速度離開,將孩子的哭聲拋在身后。也不要每天長時間地滯留在幼兒園內陪著孩子。這除了會影響幼兒園正常的教學秩序,還會無意義地延長了孩子的適應過程。每天孩子回家后,家長要和他多交流,對孩子的幼兒園生活要表現出極大的興趣,并且多鼓勵他。

    新生幼兒入園父母該做些什么

    從家庭進入幼兒園,是幼兒在社會化道路上邁出的重要一步。在這一轉折的重要時刻,幼兒園與家長都有責任幫助幼兒順利的度過入園關,使幼兒能愉快的去適應幼兒園的集體生活。為此,作為孩子們的首任教師——我們的父母,該為自己海子入園做些什么呢?

    首先,我們父母在幼兒入園前該做些什么?

    孩子要上幼兒園了,我們做父母的卻又添上了新的煩惱,孩子不原上幼兒園怎么辦?孩子到幼兒園不愿自己吃飯怎么辦?不會小便,尿褲了怎么辦?這一系列的問題都捆擾著我們這些爸爸、媽媽,我們該怎么辦呢?為了使孩子能較快的適應幼兒園的陌生環境,家長做好孩子的入園準備是很重要的。如:讓孩子知道自己要進幼兒園學本領了,幼兒園里有老師、小朋友,還有好多玩具,可好玩了等等。幫助幼兒樹立起入園的自豪感。平時,可讓孩子多跟小朋友一起玩,并讓孩子把自己的玩具分給小朋友玩,培養他們互相合作的精神,這樣就可減少孩子上幼兒園后與小朋友之間的矛盾,提高適應能力;還有一點,在日常生活中,要加強對孩子生活自理能力的培養。如小便、吃飯、認識自己的生活用品,如學者穿、脫簡單的衣服,以增強孩子入園后的生活適應能力。同時,父母要注意養成孩子有規律的起居習慣,如早上早起,(幼兒園8:15關門)中午按時午睡(12:00)晚上早上床,不宜給幼兒看過多的電視。有規律的生活使孩子入園后能很快適應幼兒園的生活。

    其次,我們父母在幼兒入園后該做些什么?

    不少剛上幼兒園的幼兒常常很不愿易甚至很害怕上幼兒園。往往在開學兩個星期里,經常會看到小班的門口哭聲起伏,你哭我哭,你喊媽媽,我喊爺爺。究起原因,主要有以下幾個方面:

    首先,幼兒對陌生的環境感到害怕。孩子一直在家里跟父母生活在一起,對幼兒園的老師不認識,小朋友也不熟悉,在陌生的環境中,孩子會覺得安全受到威脅,有的孩子表現的很拘謹,有的孩子則大哭大鬧,一定跟著父母要回家,每年開學,這樣的事情時常發生,少的幼兒哭上兩三天就習慣了,可有的幼兒要哭上兩個星期甚至更多,只是個人的適應能力不同。這時請我們父母千萬不能心軟,一哭就沒方向了,你應該送到老師手里后馬上離開,要相信我們老師的能力,老師會讓孩子平靜下來的。對你的孩子也要有信心,相信他肯定能行。千萬不要舍不得,特別是隔代的爺爺奶奶,被孩子一哭一鬧就依了他不上幼兒園。也有的父母擔心孩子,送完后繞個圈來到操場上,偷偷躲在窗子旁,看自己的孩子有沒有哭。你到沒發現,可你的孩子卻發現了你,一下子又哭起來了。這時原本安靜的教室又沸騰起來了,你哭我哭大家哭,這給教師又帶來了很大的麻煩。所以希望我們父母在開兩三個星期里配合好老師,并且盡量做到堅持讓孩子每天按時來幼兒園,千萬不要來一休二、三天,(排除身體不舒服)這樣對孩子是很不好的。

    其次,生活規律的改變也是孩子不愿上幼兒園的一個重要原因。入園前,孩子在家自由自在生活,餓了就吃,想玩就玩,起居沒有規律。上了幼兒園后,早上要按時上幼兒園,中飯點心要自己吃,游戲活動有規定的時間,這就使孩子感到很不習慣,因而不原上幼兒園。

    所以我們的父母在幼兒的生活方面盡量幫助他們自理,讓他們自己學者小便、大便(要學者叫老師)特別是吃飯,現在許多孩子吃飯時東張希望,有的邊吃邊玩。去家訪,了解好多幼兒在家中天天都喂著吃。有時一邊吃一邊在桌子上玩玩具;也有的家長一邊喂一邊跟著他跑??缮狭擞變簣@就要自己吃,盡管老師也會喂上幾口,可畢竟要三十幾位小朋友,不可能一一喂過去。因此,建議讓幼兒自己吃。記得以前我班也有一位幼兒患同樣的毛病,后來他的父母配合老師培養孩子的好習慣。首先,給他換了一把高椅子,規定他必須吃完飯才能下來,防止他邊吃邊玩溜下來;第二,全家人共同遵守規定,誰也不喂他吃,無任他怎么哭鬧,吃的時間多長,一律要求他自己吃完。第三,多講道理少打罵,、。在他進步時及時給予獎勵;比如給他剪一個小紅花貼在門上。這個方法很管用,孩子后來也長胖了。還有一點在家也要讓他們學者自己的事自己做,自己穿、脫衣服,自己把鞋子穿好,這也是很重要的一個環節。 第三,小朋友之間互不熟悉,不會很好相處也是幼兒不愿上幼兒園的原因之 一。在家里,有好吃的一個人吃,好玩的一個人玩,一些以自我為中心的幼兒之間不可避免的會產生一些矛盾甚至為此爭搶東西,使這些孩子很不愿意上幼兒園。我們父母應該教育孩子樂意把玩具借給別人玩,同時要愛護別人的玩具,同伴間不爭搶,不打架,萬一別人打了你要馬上告訴老師,讓老師來處理,千萬不要象有的家長,看到自己孩子吃虧了就告訴他以后別人打你,你也打他;你到幼兒園后不要把玩具給別人玩等等一系列如此荒唐的教育;以前也碰到這樣的家長,由于孩子小,不懂道理,難免會弄痛別的小朋友,再說有時老師也不會觀察的很仔細,必竟要看管三十幾位幼兒。家長看到自己孩子被拉破了,就追問到底,然后就指著幼兒罵上一頓。這樣,你說會給孩子和老師留下些什

    么影響?你這是在教育孩子嗎?所以請父母要以正確的態度對待孩子的每一件事,要以正確的方法來教育自己的孩子。

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